学校ブログ

〔blog〕 1年生_移動教室_〚第1日目_②〛

2022年6月10日 16時00分

移動教室1日目の午後は、全員で飯盛山に登ってきました。

🟢『飯盛山』。文字通り、飯を盛ったような奇麗な三角形からその名が付けられています。同名の山は日本各地にあるのですが、今回は、長野県南佐久にある飯盛山。標高は1643m、八ヶ岳の展望が素晴しい山です。

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〔blog〕 1年生_移動教室_〚第1日目_①〛

2022年6月10日 15時00分

予定通り、高松中学校をバスで出発して、昼食場所の山梨県の清里高原にある清泉寮に到着しました。ここでは、昼食のお弁当を食べた後、広大な牧草地で育つジャージー牛から、搾乳した牛乳で、作られ美味しいソフトクリームもいただきました。

🐮「清泉寮」は1938(昭和13)年、“清里開拓の父”と呼ばれるアメリカ人のポール・ラッシュ博士により、キリスト教青年指導者のための研修施設として建設されました。今でも彼の想いを受け継ぎながら運営され、研修に訪れる学生から観光に訪れる個人客まで、多くの人々で賑わう清里のシンボル的な存在となっています。

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〔blog〕 生徒が取材をしてまとめた記事が、毎日新聞のホームページに公開されています。

2022年6月9日 17時00分

昨年度末から有志が取組できた『地球未来塾』。生徒が取材をしてまとめた記事が、毎日新聞のホームページに公開されています。また、6月6日(月)の毎日新聞の朝刊にも掲載されました。ぜひ、リンク先を開いて、ご覧ください。

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🔻「毎日新聞 #地球塾2050」 🟢6月6日(月)の毎日新聞に掲載された記事🟢

https://mainichi.jp/articles/20220606/ddm/008/020/004000c

🔻「#地球塾2050」に参加して高松中生がまとめた特集記事

https://www.mainichi.co.jp/kishatore/chikyu-jyuku/special_01.html

🔻記者トレトップ

https://www.mainichi.co.jp/kishatore/index.html

 

🗺️有志による『地球未来塾』_これまでのと取組状況🗺️
〔blog〕 有志による『地球未来塾』2022年4月15日
〔blog〕 有志による『地球未来塾』2022年4月21日
〔blog〕 #地球塾2050_〚毎日新聞に紹介されました〛2022年4月26日 

〔blog〕 今日の給食

2022年6月9日 13時30分

今日、6月9日は、「たまごの日」。〚卵」という漢字が数字の「6」と「9」に似て見えることと、盛夏の前に卵を食べて健康増進を図ってもらいたいとの願いから

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ご飯 厚焼き玉子 れんこん入りきんぴら 具だくさんみそ汁 

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〔blog〕 あんずのジャム作り

2022年6月8日 16時00分

高輪台小学校あじさい学級と高松中学校1組が合同で、「たかまつの森」で収穫したあんずを使ったジャム作りに挑戦しました。美味しく出来上がったジャムは、職員室にも届けてくれました。

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〔blog〕 定期健康診断_〚歯科検診〛

2022年6月8日 11時30分

本日、1年生の歯科検診を実施しました。2年生は、6月13日(月)。3年生は、6月14日(火)に行います。6月4日(月)~10日(日)は「歯と口の健康週間」です!

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〔blog〕 今日は何の日 【学校図書館】

2022年6月8日 11時30分

6月8日が『世界海洋デー』のことから、今、学校図書館では、海にまつわる本を集めたコーナーができています。

世界海洋デー(6月8日 記念日)

2008年(平成20年)12月の国連総会で制定。翌2009年(平成21年)から実施。国際デーの一つ。英語表記は「World Oceans Day」。1992年(平成4年)6月8日にブラジル・リオデジャネイロで開かれた「地球サミット」においてカナダ代表が提案し、以来「世界海洋デー」として非公式に実施されてきた。その後、2009年から国連の記念日となったそうです。世界の海はつながっているため、国を越えて、みんなで海のことを考えようという日。この日には世界100ヵ国以上において、海の環境について考えるフェスティバルなど海をテーマにしたイベントや取り組みが実施されています。魚を始めとした海洋資源の保護や、産業・生活排水による海洋汚染、二酸化炭素の増加による酸性化、地球温暖化による海水温の上昇や海面水位の上昇など、海を取り巻く問題は多様化している。人類と海は切り離せない関係にあり、海洋問題について注意を促し、私たちの海は私たちが責任を持って守るべきだと呼びかけています。

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〔blog〕 3年生_理科の授業

2022年6月7日 16時30分

3年生の理科の授業では、今、中和反応〚酸とアルカリの水溶液を混ぜ合わせたときの変化〛について、実験を通して学習を進めています。

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